Junto al link en el que se encuentra la actividad grupal de este último módulo (http://diroco.16mb.com/) añado aquí mi propuesta de actividad también referente al mismo ejercicio:
FICHA EXPLICATIVA DE LA ACTIVIDAD COMUNICATIVA
Título de la actividad: ¿Quedamos?
Tipo de aprendices a los que va dirigida (indica edad, nivel de lengua y situación de aprendizaje): Adolescentes o adultos, B1.
Objetivos (¿qué se espera que consigan los aprendices?):
- Desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas básicas: expresión oral y escrita y comprensión lectora y oral.- Poner en práctica la competencia comunicativa.
Funciones
- Petición.
- Propuesta.
- Invitación.
- Persuasión.
- Consenso.
- Cita.
- Rechazo o acogimiento de la propuesta.
- Expresión de gustos y emociones.
Material necesario:
- Fotocopias del folleto.
- Hojas para la reflexión individual.
Fases en las que se divide la actividad (indica en cada fase qué tienen que hacer los aprendices y cómo trabajan: en parejas, en grupos...):
1. El profesor repartirá una fotocopia a cada alumno del folleto de actividades culturales en la ciudad a la vez que va otorgándoles una letra a cada uno (A o B), a fin de que la clase quede distribuida en dos secciones deseablemente equivalentes.
2. Individualmente, cada alumno leerá el folleto de actividades culturales que le proporcionará el profesor.
3. Reflexión individual sobre aquella/s actividad/es a las que le gustaría asistir invitando a algún compañero.
4. Apuntar en una hoja, de forma individual, un amplio abanico de fórmulas variadas (tanto rituales como menos comunes), a modo de boceto, junto a un breve listado de léxico recurrente y pertinente, como preparación preliminar a una interacción, que se dará en la siguiente fase, y cuyo fin es invitar a un compañero de la clase, para lo que se podrá apoyar esporádicamente en su pequeño guión.
5. Uniendo cada A con cada B, se dará un primer momento en el que todo A será el compañero que invita (iniciador) y el B asumirá su rol cotidiano y real. Así, todos los A tratarán de invitar a un compañero de su clase a acudir con él a uno de los eventos culturales del folleto, o a varios, proponiéndole sus preferencias y tratando de que el compañero se afilie a sus gustos y decida acudir. Para ello, el interesado en la propuesta, tendrá que acercarse al compañero desconociendo su interés por quedar con él fuera de clase, acercarle a la propuesta sutilmente, mostrarle y comentarle las actividades que aparecen en el folleto, averiguar sus intenciones y preferencias, invitarle a salir juntos, llegar a un acuerdo sobre las actividades y concertar una cita.
6. Se cambiarán las parejas, con el fin de no repetir la conversación, y se intercambiarán los roles: ahora a B le tocará invitar.
Duración aproximada de la actividad: 1 hora.
Funciones comunicativas que se practicarán:
No hay comentarios:
Publicar un comentario